比赛场次 336
比赛名称 防止颓废的小练习v0.4
比赛状态 已结束比赛成绩
开始时间 2016-10-25 07:50:00
结束时间 2016-10-25 12:00:00
开放分组 全部用户
注释介绍
题目名称 传纸条
输入输出 message.in/out
时间限制 1000 ms (1 s)
内存限制 128 MiB
测试点数 10 简单对比
用户 结果 时间 内存 得分
Gravatar_Itachi AAAAAAAAAA 0.013 s 0.33 MiB 100
Gravatarasddddd AAAAAAAAAA 0.046 s 2.23 MiB 100
Gravatarsxysxy AAAAAAAAAA 1.423 s 35.23 MiB 100

传纸条

★★★   输入文件:message.in   输出文件:message.out   简单对比
时间限制:1 s   内存限制:128 MiB

【问题描述】

小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中,班上同学被安排坐成一个m行、n列的矩阵,而小渊和小 轩被安排坐在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了。幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的 左上角,坐标(1,1),小轩坐在矩阵的右下角,坐标(m,n)。从小渊传给小轩的纸条只可以向下或者向右传递,从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左 传递。

在活动进行中,小渊希望给小轩传一张纸条,同时希望小轩给他回复。班里的每个同学都可以帮他们传递,但只会帮他们一次,也就是说如果此人在小渊递给小轩纸条的时候帮忙,那么在小轩递给小渊的时候就不会再帮忙。反之亦然。

还有一件事情需要注意,全班每个同学愿意帮忙的好心程度有高有低(注意:小渊和小轩的好心程度没有定义,输入时用0表示),可以用一个 O-- 100的自然数来表示,数越大表示越好心。小渊和小轩希望尽可能找好心程度高的同学来帮忙传纸条,即找到来回两条传递路径,使得这两条路径上同学的好心程 度之和最大。现在,请你帮助小渊和小轩找到这样两条路径。

【输入格式】

输入文件message.in的第一行有2个用空格隔开的整数m和n,表示班里有m行n列 (1<=m,n<=50)。 接下来的m行是一个m*n的矩阵,矩阵中第i行j列的整数表示坐在第i行j列的学生的好心程度。每行的n个整数之间用空格隔开。

【输出格式】

输出文件message.out共一行,包含一个整数,表示来回两条路上参与传纸条的同学的好心程度之和的最大值。

【输入样例】

3 3
0 3 9
2 8 5
5 7 0

【输出样例】

34 

【限制】

30%的数据满足:l<=m,n<=10

100%的数据满足:1<=m,n<=50