题目名称 1443. [NOIP 2013PJ]小朋友的数字
输入输出 number2013.in/out
难度等级 ★☆
时间限制 1000 ms (1 s)
内存限制 128 MiB
测试数据 10
题目来源 Gravatar铁策 于2013-11-20加入
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通过:84, 提交:547, 通过率:15.36%
GravatarNewBee 100 0.063 s 7.92 MiB C++
GravatarConanQZ 100 0.114 s 99.48 MiB Pascal
GravatarYoungsc 100 0.223 s 0.13 MiB C++
Gravataryxinh 100 0.235 s 23.20 MiB C++
GravatarJerry 100 0.308 s 0.29 MiB C++
GravatarShirry 100 0.315 s 9.27 MiB C++
GravatarAeromantic 100 0.318 s 0.31 MiB C++
Gravatardevil 100 0.320 s 15.57 MiB C++
GravatarImwaOuKur 100 0.323 s 0.31 MiB C++
Gravatar天一阁 100 0.324 s 19.37 MiB C++
本题关联比赛
防止浮躁的小练习v0.6
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关于 小朋友的数字 的近10条评论(全部评论)
给各位一个十分忠肯的建议:这道题是需要动态规划的!!!!!!!!!!
Gravatar增强型图元文件
2018-10-10 22:10 15楼
最后一步算分数一定要边边算!
Gravatarsnake
2017-09-16 14:53 14楼
身败名裂……
GravatarShirry
2017-07-14 20:41 13楼
[size=45]普及组の调♂戏[/size]
Gravatar+1s
2017-02-17 15:34 12楼
被普级组狠狠的调戏了
GravatarKZNS
2016-08-31 19:31 11楼
竟然被一道普及组的题虐成这样,还让我怎莫混
GravatarRP++
2014-10-27 06:36 10楼
OvO
Gravatar筽邝
2014-10-25 20:33 9楼
调半天把自己电脑编译器调坏了 T T
欲哭无泪啊
Gravatarztx
2014-06-14 11:23 8楼
回复 @sea :
取模以后如何判断大小呢?
Gravatarztx
2014-06-14 09:43 7楼
#include <stdio.h>
#include <math.h>
#include <stdlib.h>
int n,p;
int a[1000001];
int tz[1000001];
int fs[1000001];
int main()
{
int i,max;
freopen("number.in","r",stdin);
freopen("number.out","w",stdout);
scanf ("%d%d",&n,&p);
for (i=1;i<=n;i++)
scanf ("%d",&a[i]);
tz[1]=a[1];
for (i=2;i<=n;i++)
{
if (tz[i-1]+a[i]>a[i])
tz[i]=tz[i-1]+a[i];
else
tz[i]=a[i];
}
fs[1]=tz[1];
max=fs[1]+tz[1];
for (i=2;i<=n;i++)
{
fs[i]=max;
if (max<fs[i]+tz[i]&&i!=n)
max=fs[i]+tz[i];
}
max=-1000000000;
for (i=1;i<=n;i++)
{
if (max<fs[i])
max=fs[i];
}
if (max<0)
{
max=abs(max)%p;
printf ("-%d\n",max);
}
else
{
max%=p;
printf ("%d\n",max);
}
//while (1);
return 0;
}
各位大神能帮看一下哪错了吗
Gravatarzjh001
2014-05-01 20:56 6楼

1443. [NOIP 2013PJ]小朋友的数字

★☆   输入文件:number2013.in   输出文件:number2013.out   简单对比
时间限制:1 s   内存限制:128 MiB

【题目描述】

有n个小朋友排成一列。每个小朋友手上都有一个数字,这个数字可正可负。规定每个小朋友的特征值等于排在他前面(包括他本人)的小朋友中连续若干个(最少有一个)小朋友手上的数字之和的最大值。

作为这些小朋友的老师,你需要给每个小朋友一个分数,分数是这样规定的:第一个小朋友的分数是他的特征值,其它小朋友的分数为排在他前面的所有小朋友中(不包括他本人),小朋友分数加上其特征值的最大值。

请计算所有小朋友分数的最大值,输出时保持最大值的符号,将其绝对值对p取模后输出。

【输入格式】

第一行包含两个正整数n、p,之间用一个空格隔开。

第二行包含n个数,每两个整数之间用一个空格隔开,表示每个小朋友手上的数字。

【输出格式】

输出只有一行,包含一个整数,表示最大分数对p取模的结果。

【样例输入1】

5 997
1 2 3 4 5

【样例输出1】

21

【样例输入2】

5 7
-1 -1 -1 -1 -1

【样例输出2】

-1

【提示】

样例1小朋友的特征值分别为1、3、6、10、15,分数分别为1、2、5、11、21,最大值21对997的模是21。

样例2小朋友的特征值分别为-1、-1、-1、-1、-1,分数分别为-1、-2、-2、-2、-2,最大值-1对7的模为-1,输出-1。

对于50%的数据,1≤n≤1,000,1≤p≤1,000所有数字的绝对值不超过1000;

对于100%的数据,1≤n≤1,000,000,1≤p≤10^9,其他数字的绝对值均不超过10^9。

【来源】

NOIP2013普及组第三题